Kehidupan Ekonomi-Politik dan Sosial-Budaya Bangsa Indonesia Pasca Kemerdekaan 1945-1950




 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Daftar Tema Pembelajaran Sejarah Indonesia

  KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian                   : Semua Bidang Keahlian Program Keahlian                 : Semua Program Keahlian Kompetensi Keahlian             : Semua Kompetensi Keahlian (3 dan 4 Tahun) Mata Pelajaran                       : Sejarah Indonesia   Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritua...
Baca selengkapnya

Berpikir Sinkronik dan Diakronik dalam Sejarah

  1. BERPIKIR SINKRONIK Sinkronik aslinya berasal dari bahasa Yunani yaitu " syn " yang artinya  D engan  dan " khronos " yang artinya  W aktu/Masa . Tapi Sinkronik artinya  Meluas dalam ruang tetapi sempit dalam waktu . Jadi berpikir secara sinkronik itu, kita menganalisa suatu peristiwa pada intinya saja, tidak menganalisa suatu suatu peristiwa dari awal. Contohnya menjelaskan tentang suasana pada saat tragedi pemberontakan G30S/PKI. Jadi dengan berpikir secara sinkronik kita dapat mempelajari peristiwa bersejarah secara mendetail. Adapula ciri-ciri berpikir sinkronik: Bersifat horizontal. (tidak menjelaskan suatu peristiwa dari awal dan hanya pada intinya saja) Cakupan kajian yang lebih sempit. Cenderung lebih sulit dan serius. Kajiannya lebih terstruktur. Mengkaji masa tertentu. Tidak terdapat konsep perbandingan. 2. BERPIKIR DIAKRONIK Berbeda dengan Sinkronik, Diakronik aslinya berasal dari bahasa latin yaitu " Dia " yang artinya  Melalui/Melampaui da...
Baca selengkapnya